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一般教育等

人間として生きるために必要な教養を身につけます。

一般教育の理念

現在私たちを取り巻いている社會は、高度に情報化され、國際化されており、人間についてのラディカル(根源的)な理解を欠いた社會現象?社會活動の研究は、無益なばかりでなく有害でさえある。また、これまで正しいと信じられてきた「開発による繁栄」という発想による人間の活動が、ホメオスタシス(環境の自己回復力)を超えた負荷を地球環境に與えている。そのため、現代に生きる私たちは、経済?社會?政治?文化のさまざまな分野でパラダイムの転換が求められている。本學は、このような狀況の中で自己実現をはかり、心身ともにタフでリーダーシップを発揮できる人材を養成する高等教育機関たらんとしている。
1、2年生を対象に開講されている「共通科目」は、人文?社會?自然?健康をラディカルに捉えることを目指している。共通科目には、「人間と文化」「社會と人間」「自然と環境」「健康科學」「知(地)の基礎」の5系にわたる基礎科目がありその中に、複數の教員が擔當する學際的な科目である「総合科目」や「社會連攜実踐」、論文の読み方や論理的推論、討論やプレゼンテーションをトレーニングする小人數演習「基礎ゼミナール」、健康とスポーツを考え、実踐する講義と実技科目が開講されている。なお、「総合科目」と「基礎ゼミナール」は、全學の教員が協力して擔當することになっている。
また、2年生以上の學生諸君には、4學科の枠を超えた學際的な研究に取り組もうとする學生のための「専門共通科目」とそれに引き続く2年間の「研究指導」が開講され、履修學生は各學科に所屬したまま、そこで「卒業論文」を作成することができる。

一般教育


基礎科目、専門共通科目

主に1?2 年次で學習する「基礎科目」は、 「人間と文化」「社會と人間」「自然と環境」「知(地)の基礎」「健康科學」の5つの系に分かれています。それらは、哲學、心理學、文學、歴史學、社會思想史、社會學、數學、物理學、化學、生物學、健康科學といった、人文?社會?自然科學の諸分野に関する科目群から構成されています。さらに、これらの分野をより専門的に勉強したい人には「専門共通科目」や「研究指導(ゼミナール)」が設けられています。

なぜ大學でこのような科目を學ぶのでしょうか。それは、それらの科目が現代社會を生きていくのに必要な教養を育むからです。また同時に、経済學、商學、法學、情報學などの専門分野を勉強するには、人間の心理や行動、社會の歴史や仕組み、自然環境、異文化などに関する基本的な理解が不可欠です。


知(地)の基礎系

基礎科目の「知(地)の基礎」系は、新入生を対象に、大學で學ぶために必要な接続教育を行うための科目群です。ここでは、専門を學ぶための基本的な知識、文獻の調べ方や発表、議論の仕方、そして卒業後の進路に対する考え方(キャリア意識)などを身につけます。



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